VALORES ETICOS
Ø Perseverancia - Prudencia - Fortaleza
Ø Templanza - Paz - Amor
Ø Verdad - Libertad - Belleza
Ø Igualdad - Justicia - Respeto
Ø Colaboración - Gratitud - Disciplina, educación
Ø Puntualidad - Cumplimiento - EquidadSinceridad - Limpieza - Paciencia
VALORES SOCIALES
Ø Amistad - Amor - Solidaridad
Ø Patriotismo - Identidad - Colaboración
Ø Amabilidad - Honestidad - ServicioTrabajo - Tolerancia - Respeto a los demás
VALORES INTELECTUALES
Ø Orden - Estudio - Conocimiento
Ø Sabiduría - Inteligencia - IngenioCreatividad - Organización - Confianza en sí mismo
VALORES MATERIALES
Propiedad - Ahorro - Disciplina
domingo, 11 de octubre de 2009
TEST DE INTELIGENCIAS
MAESTRA MARIA ELENA MAGAÑA CAMPOS
ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL “ Profra.Ma. Gpe. Escoto M.”
NOMBRE:_________________________ GRADO Y GRUPO:_________
NOMBRE:_________________________ GRADO Y GRUPO:_________
TEST DE INTELIGENCIAS
INSTRUCCIONES:
1.- Marca con una cruz , Todas las aptitudes e intereses que más te agraden .
2.- Despuès cuenta las elecciones de cada una de las inteligencias y concentra los resultados de cada una de ellas.
2.- Despuès cuenta las elecciones de cada una de las inteligencias y concentra los resultados de cada una de ellas.
3.- Encuentra el grupo que contenga el mayor numero de aciertos porque esa es tu inteligencia màs dominante, aunque puedes tener màs de una selecciòn con igualdad de reactivos.
4.- Posteriormente en la parte inferior se encuentran las habilidades que puedes desarrollar segùn esas aptitudes seleccionadas.
INTELIGENCIA LINGUISTICA
Ø Me gusta leer
Ø Puedo escuchar las palabras en mi mente antes de hablarlas o escribirlas.
Ø Puedo captar más información al escuchar radio que al ver televisión o una película.
Ø Tengo facilidad para juegos de palabras como crucigramas, sopas de letras, etc.
Ø Me gustan los trabalenguas, rimas y poemas.
Ø Algunas veces la gente me pide que explique el significado de las palabras que uso.
Ø Español e historia son más fáciles para mí, que matemáticas y física.
Ø Me gusta escribir cuentos, narraciones e historietas.
INTELIGENCIA MATEMÀTICA
Ø Realizo con rapidez y exactitud operaciones mentales y problemas aritméticos.
Ø Matemáticas, física y química son mis materias favoritas.
Ø Me divierte resolver juegos como: dominó, ajedrez y damas chinas.
Ø Estoy interesado en saber más sobre los nuevos descubrimientos científicos.
Ø Considero que todo tiene una explicación racional.
Ø Con frecuencia pienso en conceptos, tan simples como abstractos.
Ø Me gusta encontrar razonamientos lógicos sobre cosas que la gente dice o hace.
Ø Me gusta analizar la causa y el efecto de las cosas.
INTELIGENCIA ESPACIAL
Ø Generalmente, cuando cierro los ojos, veo imágenes visuales con claridad.
Ø Me divierte hacer figuras de origami, jugar lego o armar rompecabezas tridimensionales.
Ø Tengo sueños que parecen reales.
Ø Me puedo orientar fácilmente para poder llegar a un lugar desconocido.
Ø Puedo hacer con facilidad trazos y problemas de Geometría.
Ø Fácilmente puedo imaginar cómo pueden verse las cosas vistas desde arriba.
Ø Me gusta más leer un texto cuando tiene bonitas ilustraciones.Me gusta dibujar.
QUINESTÈSICO
Ø Me gustan las actividades físicas como: deporte, baile, actuación, etc.
Ø Tengo dificultad para permanecer sentado mucho tiempo.
Ø Me gustan las actividades manuales como coser, tejer, pintar, esculpir, etc.
Ø Mis mejores ideas surgen cuando estoy haciendo alguna actividad física.
Ø Generalmente, al hablar con alguien, utilizo gestos y movimientos corporales.
Ø Conozco mejor las cosas si las toco
Ø Me gustan las actividades al aire libre.Considero que tengo buena coordinación motriz.
INTELIGENCIA MUSICAL
Ø Puedo entonar correctamente algunas canciones.
Ø Puedo distinguir cuando se desentona en las canciones o piezas musicales.
Ø Frecuentemente escucho música en radio, cassettes, discos compactos, etc.
Ø Toco un Instrumento musical.
Ø Fácilmente llevo el ritmo de una canción con un simple instrumento de percusión.
Ø Sé la música de diferentes canciones.
Ø Suelo tararear alguna melodía o hacer ruidos cuando realizo alguna actividad.
Ø Me gusta componer canciones.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Ø Suelo pedir consejo en algunas cosas de mi trabajo.
Ø Prefiero deportes de equipo como voleibol o badminton, más que los individuales como natación o trotar.
Ø Me considero o me consideran un líder.
Ø Me gustan las actividades sociales de mi trabajo, iglesia o comunidad.
Ø Prefiero pasar las tardes en alguna actividad social que permanecer solo en casa.
Ø Prefiero algún juego de equipo que jugar video juegos o solitario.
Ø Disfruto enseñando a alguien lo que sé hacer.
Ø Me gusta solucionar problemas
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Ø Frecuentemente medito, reflexiono o pienso en aspectos importantes de la vida.
Ø He asistido a cursos de crecimiento personal para conocerme mejor.
Ø Tengo puntos de vista que me colocan aparte de la mayoría de la gente.
Ø Tengo un hobby o algún interés personal que guardo para mí.
Ø Me he puesto metas en mi vida en las que pienso constantemente.
Ø Tengo un punto de vista real acerca de mis capacidades y límites.
Ø Prefiero pasar un fin de semana en una cabaña en el bosque que el lugar de un hotel donde hay mucha gente.
Ø Considero tener una gran fuerza de voluntad o una clase de vida independiente.
INTELIGENCIA NATURAL
Ø Me gusta coleccionar cosas de la naturaleza como: insectos, piedras, hojas, etc.
Ø Me gusta leer acerca de la evolución del hombre, los animales y las plantas.
Ø Me gusta observar y aprender de cualquier cosa de la naturaleza que esté a mi alrededor.
Ø Con frecuencia observo constelaciones, estrellas y otros planetas a través de un telescopio.
Ø Me gusta dibujar o fotografiar animales o plantas.
Ø Me gusta la jardinería o cultivar plantas.
Ø Tengo mascotas y las cuido adecuadamente
Ø Me gustan los paseos dónde disfruto de la naturaleza como: campamentos y días de campo.
INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Ø Soy optimista, encuentro lo positivo en las personas y situaciones.
Ø Puedo dominarme fácilmente en situaciones difíciles, sin perder el control.
Ø Sé motivarme y motivar a los demás.
Ø Puedo hablar con mi familia abiertamente de mis errores.
Ø Hablo con tacto y tino a las personas.
Ø Sé escuchar a otros y comprender sus puntos de vista.
Ø Sé negociar en vez de discutir o pelar.
Ø Me gusta ayudar a los demás en sus dificultades y preocupaciones.
A) INTELIGENCIA LINGÚÍSTICA ___________
B) INTELIGENCIA MATEMÁTICA___________
C) INTELIGENCIA ESPACIAL _______________
D) INTELIGENCIA QUINESTÉSICA __________
E) INTELIGENCIA MUSICAL _______________
F) INTELIGENCIA INTERPERSONAL ________
G) INTELIGENCIA INTRAPERSONAL _______
H) INTELIGENCIA NATURAL ______________
I) INTELIGENCIA EMOCIONAL ___________
INTELIGENCIA LINGUISTICA
Ø Me gusta leer
Ø Puedo escuchar las palabras en mi mente antes de hablarlas o escribirlas.
Ø Puedo captar más información al escuchar radio que al ver televisión o una película.
Ø Tengo facilidad para juegos de palabras como crucigramas, sopas de letras, etc.
Ø Me gustan los trabalenguas, rimas y poemas.
Ø Algunas veces la gente me pide que explique el significado de las palabras que uso.
Ø Español e historia son más fáciles para mí, que matemáticas y física.
Ø Me gusta escribir cuentos, narraciones e historietas.
INTELIGENCIA MATEMÀTICA
Ø Realizo con rapidez y exactitud operaciones mentales y problemas aritméticos.
Ø Matemáticas, física y química son mis materias favoritas.
Ø Me divierte resolver juegos como: dominó, ajedrez y damas chinas.
Ø Estoy interesado en saber más sobre los nuevos descubrimientos científicos.
Ø Considero que todo tiene una explicación racional.
Ø Con frecuencia pienso en conceptos, tan simples como abstractos.
Ø Me gusta encontrar razonamientos lógicos sobre cosas que la gente dice o hace.
Ø Me gusta analizar la causa y el efecto de las cosas.
INTELIGENCIA ESPACIAL
Ø Generalmente, cuando cierro los ojos, veo imágenes visuales con claridad.
Ø Me divierte hacer figuras de origami, jugar lego o armar rompecabezas tridimensionales.
Ø Tengo sueños que parecen reales.
Ø Me puedo orientar fácilmente para poder llegar a un lugar desconocido.
Ø Puedo hacer con facilidad trazos y problemas de Geometría.
Ø Fácilmente puedo imaginar cómo pueden verse las cosas vistas desde arriba.
Ø Me gusta más leer un texto cuando tiene bonitas ilustraciones.Me gusta dibujar.
QUINESTÈSICO
Ø Me gustan las actividades físicas como: deporte, baile, actuación, etc.
Ø Tengo dificultad para permanecer sentado mucho tiempo.
Ø Me gustan las actividades manuales como coser, tejer, pintar, esculpir, etc.
Ø Mis mejores ideas surgen cuando estoy haciendo alguna actividad física.
Ø Generalmente, al hablar con alguien, utilizo gestos y movimientos corporales.
Ø Conozco mejor las cosas si las toco
Ø Me gustan las actividades al aire libre.Considero que tengo buena coordinación motriz.
INTELIGENCIA MUSICAL
Ø Puedo entonar correctamente algunas canciones.
Ø Puedo distinguir cuando se desentona en las canciones o piezas musicales.
Ø Frecuentemente escucho música en radio, cassettes, discos compactos, etc.
Ø Toco un Instrumento musical.
Ø Fácilmente llevo el ritmo de una canción con un simple instrumento de percusión.
Ø Sé la música de diferentes canciones.
Ø Suelo tararear alguna melodía o hacer ruidos cuando realizo alguna actividad.
Ø Me gusta componer canciones.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Ø Suelo pedir consejo en algunas cosas de mi trabajo.
Ø Prefiero deportes de equipo como voleibol o badminton, más que los individuales como natación o trotar.
Ø Me considero o me consideran un líder.
Ø Me gustan las actividades sociales de mi trabajo, iglesia o comunidad.
Ø Prefiero pasar las tardes en alguna actividad social que permanecer solo en casa.
Ø Prefiero algún juego de equipo que jugar video juegos o solitario.
Ø Disfruto enseñando a alguien lo que sé hacer.
Ø Me gusta solucionar problemas
INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Ø Frecuentemente medito, reflexiono o pienso en aspectos importantes de la vida.
Ø He asistido a cursos de crecimiento personal para conocerme mejor.
Ø Tengo puntos de vista que me colocan aparte de la mayoría de la gente.
Ø Tengo un hobby o algún interés personal que guardo para mí.
Ø Me he puesto metas en mi vida en las que pienso constantemente.
Ø Tengo un punto de vista real acerca de mis capacidades y límites.
Ø Prefiero pasar un fin de semana en una cabaña en el bosque que el lugar de un hotel donde hay mucha gente.
Ø Considero tener una gran fuerza de voluntad o una clase de vida independiente.
INTELIGENCIA NATURAL
Ø Me gusta coleccionar cosas de la naturaleza como: insectos, piedras, hojas, etc.
Ø Me gusta leer acerca de la evolución del hombre, los animales y las plantas.
Ø Me gusta observar y aprender de cualquier cosa de la naturaleza que esté a mi alrededor.
Ø Con frecuencia observo constelaciones, estrellas y otros planetas a través de un telescopio.
Ø Me gusta dibujar o fotografiar animales o plantas.
Ø Me gusta la jardinería o cultivar plantas.
Ø Tengo mascotas y las cuido adecuadamente
Ø Me gustan los paseos dónde disfruto de la naturaleza como: campamentos y días de campo.
INTELIGENCIA EMOCIONAL.
Ø Soy optimista, encuentro lo positivo en las personas y situaciones.
Ø Puedo dominarme fácilmente en situaciones difíciles, sin perder el control.
Ø Sé motivarme y motivar a los demás.
Ø Puedo hablar con mi familia abiertamente de mis errores.
Ø Hablo con tacto y tino a las personas.
Ø Sé escuchar a otros y comprender sus puntos de vista.
Ø Sé negociar en vez de discutir o pelar.
Ø Me gusta ayudar a los demás en sus dificultades y preocupaciones.
A) INTELIGENCIA LINGÚÍSTICA ___________
B) INTELIGENCIA MATEMÁTICA___________
C) INTELIGENCIA ESPACIAL _______________
D) INTELIGENCIA QUINESTÉSICA __________
E) INTELIGENCIA MUSICAL _______________
F) INTELIGENCIA INTERPERSONAL ________
G) INTELIGENCIA INTRAPERSONAL _______
H) INTELIGENCIA NATURAL ______________
I) INTELIGENCIA EMOCIONAL ___________
HABLIDADES QUE PUEDEN DESARROLLARSE EN LAS DIFERENTES INTELIGENCIAS
INTELIGENCIA LINGUISTICA
Ø Hablar - Narraciones - Vocabulario
Ø Escuchar - Cuentos - Asign. Linguísticas
Ø Escribir - Versos - Teatro
Ø Leer - Trabalenguas
INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICO
Ø Cálculos Mentales - Computadora - Aparatos eléctricos
Ø Damas, Ajedrez. – Lógica - Experimentos
Ø Rompecabezas - Categorizar - Jerarquizar
Clasificar - Ciencias - Cubo de Rubik
INTELIGENCIA ESPACIAL
Ø Arte - Imágenes - Cine
Ø Revistas Ilustradas - Dibujar mapas - Dibujos en general
Ø Diagramas - Fotografías - RompecabezasLaberintos - Expresión Gráfica - Creativos
QUINESTÈSICA O CINÈTICA
Ø Deportista - Físico - Inquieto
Ø Táctil - Caminador - Correr
Ø Saltar - Nadar - Gesticular
Ø Visceral - Moldea Objetos - Arma objetos
Desarmar cosas - Trabajo manual - Representaciones
MUSICAL
Ø Música - Rítmico - Entonación
Sensible - Apasionado
INTERPERSONAL
Ø Amigos - Socializa - Ambiente exterior
Ø Extraescolar - Mediador - Empático
Ø Sinérgico - Trabajo en equipo - Enseña a otros
Ø Consejero - Emocional - Dirigente nato
Soluciona problemas - Intercambia ideas
INTRAPERSONAL
Ø Independiente - Fuerza de Voluntad - Se conoce
Ø Fortalezas - Debilidades - Trabaja solo
Ø Autoconfianza - Aprende de su error - Es preciso
Ø Tiene metas - Sigue su ritmo - Se aleja de otros
Poco sociable.
NATURALISTA
Ø Mascotas - Caminatas - Campamento
Ø Actividad ecológica - Sistemas naturales - Acuarios
Ø Museos - Invernaderos - Jardines
Ø Clasificaciones naturales - Reciclaje - Temas ecológicosTemas naturales.
sábado, 10 de octubre de 2009
ENLACES EDUCATIVOS EDUCACIÒN SECUNDARIA
EL PLANO CARTESIANO DE RENE DESACARTES http://www.edilatex.com/index_archivos/algebra5tintas.pdf
JUEGOS EDUCATIVOS http://www.juegos-educativos.es/
TABLAS DE MULTIPLICAR http://www.tinglado.net/?id=tablas-de-multiplicar
ARCHIVOS EDUCATIVOS http://www.tinglado.net/
ARMA Y RESUELVE TUS PROPIOS SUDOKUS http://www.sudoku-online.org/
PROGRAMAS DE SECUNDARIA http://www.reformasecundaria.sep.gob.mx
EJERCICIOS MATEMATICOS http://www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/materialdidactico/ejerciciosdematematicas/index.html
SECRETARIA DE EDUCACIÒN PUBLICA EN MEXICO http://www.sep.gob.mx/index.jsp
JUEGOS EDUCATIVOS http://www.juegos-educativos.es/
TABLAS DE MULTIPLICAR http://www.tinglado.net/?id=tablas-de-multiplicar
ARCHIVOS EDUCATIVOS http://www.tinglado.net/
ARMA Y RESUELVE TUS PROPIOS SUDOKUS http://www.sudoku-online.org/
PROGRAMAS DE SECUNDARIA http://www.reformasecundaria.sep.gob.mx
EJERCICIOS MATEMATICOS http://www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/mate/materialdidactico/ejerciciosdematematicas/index.html
SECRETARIA DE EDUCACIÒN PUBLICA EN MEXICO http://www.sep.gob.mx/index.jsp
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USO ADECUADO DEL CORREO ELECTRONICO
USO ADECUADO DEL CORREO ELECTRÓNICO:
FAVOR PONER MUCHA ATENCIÓN
Este mensaje tiene unos cuantos consejos acerca del uso del e-mail. Es para tu beneficio y de todos los demás. Por favor tómate unos minutos para leerlo. Es muy importante.
1) ¿Qué es SPAM? SPAM son los mensajes publicitarios y cosas del estilo "hágase millonario mientras duerme". Por definición son NO SOLICITADOS.
2) ¿Cómo saben tu dirección? Lo más común últimamente es que se roban las direcciones de mensajes que se envían masivamente como los chistes y que a su vez se re- envíen con TODA LA LISTA DE DIRECCIONES DE E-MAILS. Y después para colmo se venden/intercambian estas listas de e-mails con otros.
3) ¿Cómo haces para evitar esto? a) Cada vez que mandes un e-mail a más de un destinatario y que no sea importante que se vean entre sí, como por ejemplo un chiste, usa CCO, (conocido como: Con Copia Oculta). El CCO hace que NO FIGURE la lista de destinatarios en el mensaje. b) Otra más es que cuando hagas un forward (RE-ENVÍO) de un mensaje, tómate 1 segundo, BORRA las direcciones de e-mail delmensaje anterior. ESTO ES MUY FÁCIL TAMBIÉN.
4) ¿Que son esos e-mails de "salve a una pobre niña" con cáncer? Todos, ABSOLUTAMENTE TODOS esos e-mails que piden que hagas un *forward* SON MENTIRAS. Borra estos mails. OJO algunos traen virus o porquerías por el estilo. NINGUNA EMPRESA SERIA (como MICROSOFT, por ejemplo) NUNCA, REPITO: NUNCA dona dinero por re-enviar este tipo de mensajes.
5) ¿Y los virus? No mandes ni abras archivos .exe, ni .doc!!!, a menos que tú sepas que viene de alguien confiable. Ahí es el típico lugar donde van los virus. No basta con pasar un antivirus, los antivirus SIEMPRE están atrasados. Y en una "campaña" de e-mails en un día llegan millones y los anti-virus apenas van a detectarlo en una semana o más.
6) ¿Y las cuentas "REMOVE" / "QUITAR"?
¡¡¡ SON MENTIRA TAMBIÉN !!! Es decir, cuando mandan un SPAM (correo no solicitado) y te piden que si quieres ser quitado contestes, es solo para ver de una lista de e-mails cuales son verdaderas. Al responder automáticamente les estas diciendo que tu dirección es válida y no solo te siguen mandando sino que la venden masivamente o otros spamers. JAMÁS respondas; me entiendes: JAMÁS!.
7) ¿Que más puedo hacer? Cada vez que te llega un SPAM hacerle un forward a la cuenta "abuse" de ese dominio. Por ejemplo si te viene un email de UltraGay@ciudad.com mándaselo a abuse@ciudad.com y a postmaster@ciudad.com . JAMÁS le compres nada al que te mande spam.
8) Si eres administrador de correos: por favor visita esta pagina para ver como combatir el SPAM: http://spam.abuse.net/ Si vas a compartir este mensaje con varias personas, recuerda mandarlo con CCO (copia oculta) y borra la dirección de la persona que te lo mandó a ti que siempre queda grabada en el separador de re-envíos.
Estimados amigos: Ahora hablaremos de “El cuento de las cadenas”.
· No hay ninguna niña muriéndose de cáncer llamada Amy Bruce y, si la hubiera mucho menos la Fundación "Pide Un Deseo" (Make-a-Wish) va a donar nada a nadie.
· Este tipo de mails es fácilmente corroborable entrando al website de la fundación y buscando el convenio: si fuese cierto, creanme que estaría en el site con todo y la foto de Amy (entrar a: http://www.wish.org/home/frame_chainletters.htm )donde se habla de este mail específicamente). Para que no vuelvan a caer en esto y ayudemos a que Internet y nuestro buzón sean lugares más limpios donde trabajar.
· Las cadenas son instrumentos que utilizan los webmasters de sitios pornográficos, compañías que venden cualquier cosa, casinos en línea, agencias de esquemas de "dinero fácil", empresas que negocian vendiendo listas de correo y otras molestas empresas que utilizan el spam para vivir.
· Normalmente, apelan a tus nobles sentimientos humanitarios o a tus ganas de que se te cumplan deseos o a tu esperanza de que, enviando muchas copias, mejore notablemente tu suerte o a tus miedos de que le pasen cosas (como las descritas en esos mensajes) a tus seres queridos o a tus deseos de enviar noticias ingeniosas o interesantes a tus amistades, etc., etc., etc. para que luego, en algún momento, estos mismos e-mails regresen a ellos engordado con cientos y cientos de direcciones de correo. Entre ellas, las de ustedes y la mía. De ahí que al poco tiempo todos empezaremos a recibir SPAMS cuyo remitente es, por ejemplo 9022ux5mz@bankakademie.de o cualquier otro, ofreciéndonos Green Cards gratis o negocios en los que no estamos interesados. Los Hackers ingresan a través del e-mail a nuestra máquina los famosos programas Netbus ó BackOrifice, pudiendo controlar nuestra PC y hacer estragos; incluso nosotros, sin saberlo, se los re-enviamos a nuestros amigos.
Existen tres maneras de detener esto.
1- No re-envíen cadenas. Es la mejor manera de querer a sus amigos.
2- Si no creen, al menos re-envíen las cadenas con las direcciones en el campo CCO (copia oculta) y no en el campo "TO" (Para:).
Al colocar las direcciones en el campo “CCO”, quienes reciben la cadena no podrán ver las direcciones de las demás personas a las que también se les ha enviado (por ejemplo, este mail lo envié con sus direcciones en "CCO"): Ven que no aparecen sus direcciones y así se detiene un poco el SPAM.
3- Cuando deseen reenviar algo, borren en el nuevo mail que aparecerá cuando en el recibido por Uds. hagan FWD o Reenviar, la dirección de quien se los remitió y de otros posibles remitentes anteriores, es decir, no dejen registrada ninguna dirección de correo electrónico en vuestro mail, a excepción de la vuestra exclusivamente.
Al menos no vamos a estar dando las direcciones de nuestros familiares y amigos así tan fácilmente.
Este mensaje está siendo sido distribuido por toda la red y se seguirá propagando en beneficio de todos.
Envia tus mensajes con las direcciones ocultas (CCO).
¡LUCHEMOS CONTRA LAS CADENAS!
FAVOR PONER MUCHA ATENCIÓN
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2) ¿Cómo saben tu dirección? Lo más común últimamente es que se roban las direcciones de mensajes que se envían masivamente como los chistes y que a su vez se re- envíen con TODA LA LISTA DE DIRECCIONES DE E-MAILS. Y después para colmo se venden/intercambian estas listas de e-mails con otros.
3) ¿Cómo haces para evitar esto? a) Cada vez que mandes un e-mail a más de un destinatario y que no sea importante que se vean entre sí, como por ejemplo un chiste, usa CCO, (conocido como: Con Copia Oculta). El CCO hace que NO FIGURE la lista de destinatarios en el mensaje. b) Otra más es que cuando hagas un forward (RE-ENVÍO) de un mensaje, tómate 1 segundo, BORRA las direcciones de e-mail delmensaje anterior. ESTO ES MUY FÁCIL TAMBIÉN.
4) ¿Que son esos e-mails de "salve a una pobre niña" con cáncer? Todos, ABSOLUTAMENTE TODOS esos e-mails que piden que hagas un *forward* SON MENTIRAS. Borra estos mails. OJO algunos traen virus o porquerías por el estilo. NINGUNA EMPRESA SERIA (como MICROSOFT, por ejemplo) NUNCA, REPITO: NUNCA dona dinero por re-enviar este tipo de mensajes.
5) ¿Y los virus? No mandes ni abras archivos .exe, ni .doc!!!, a menos que tú sepas que viene de alguien confiable. Ahí es el típico lugar donde van los virus. No basta con pasar un antivirus, los antivirus SIEMPRE están atrasados. Y en una "campaña" de e-mails en un día llegan millones y los anti-virus apenas van a detectarlo en una semana o más.
6) ¿Y las cuentas "REMOVE" / "QUITAR"?
¡¡¡ SON MENTIRA TAMBIÉN !!! Es decir, cuando mandan un SPAM (correo no solicitado) y te piden que si quieres ser quitado contestes, es solo para ver de una lista de e-mails cuales son verdaderas. Al responder automáticamente les estas diciendo que tu dirección es válida y no solo te siguen mandando sino que la venden masivamente o otros spamers. JAMÁS respondas; me entiendes: JAMÁS!.
7) ¿Que más puedo hacer? Cada vez que te llega un SPAM hacerle un forward a la cuenta "abuse" de ese dominio. Por ejemplo si te viene un email de UltraGay@ciudad.com mándaselo a abuse@ciudad.com y a postmaster@ciudad.com . JAMÁS le compres nada al que te mande spam.
8) Si eres administrador de correos: por favor visita esta pagina para ver como combatir el SPAM: http://spam.abuse.net/ Si vas a compartir este mensaje con varias personas, recuerda mandarlo con CCO (copia oculta) y borra la dirección de la persona que te lo mandó a ti que siempre queda grabada en el separador de re-envíos.
Estimados amigos: Ahora hablaremos de “El cuento de las cadenas”.
· No hay ninguna niña muriéndose de cáncer llamada Amy Bruce y, si la hubiera mucho menos la Fundación "Pide Un Deseo" (Make-a-Wish) va a donar nada a nadie.
· Este tipo de mails es fácilmente corroborable entrando al website de la fundación y buscando el convenio: si fuese cierto, creanme que estaría en el site con todo y la foto de Amy (entrar a: http://www.wish.org/home/frame_chainletters.htm )donde se habla de este mail específicamente). Para que no vuelvan a caer en esto y ayudemos a que Internet y nuestro buzón sean lugares más limpios donde trabajar.
· Las cadenas son instrumentos que utilizan los webmasters de sitios pornográficos, compañías que venden cualquier cosa, casinos en línea, agencias de esquemas de "dinero fácil", empresas que negocian vendiendo listas de correo y otras molestas empresas que utilizan el spam para vivir.
· Normalmente, apelan a tus nobles sentimientos humanitarios o a tus ganas de que se te cumplan deseos o a tu esperanza de que, enviando muchas copias, mejore notablemente tu suerte o a tus miedos de que le pasen cosas (como las descritas en esos mensajes) a tus seres queridos o a tus deseos de enviar noticias ingeniosas o interesantes a tus amistades, etc., etc., etc. para que luego, en algún momento, estos mismos e-mails regresen a ellos engordado con cientos y cientos de direcciones de correo. Entre ellas, las de ustedes y la mía. De ahí que al poco tiempo todos empezaremos a recibir SPAMS cuyo remitente es, por ejemplo 9022ux5mz@bankakademie.de o cualquier otro, ofreciéndonos Green Cards gratis o negocios en los que no estamos interesados. Los Hackers ingresan a través del e-mail a nuestra máquina los famosos programas Netbus ó BackOrifice, pudiendo controlar nuestra PC y hacer estragos; incluso nosotros, sin saberlo, se los re-enviamos a nuestros amigos.
Existen tres maneras de detener esto.
1- No re-envíen cadenas. Es la mejor manera de querer a sus amigos.
2- Si no creen, al menos re-envíen las cadenas con las direcciones en el campo CCO (copia oculta) y no en el campo "TO" (Para:).
Al colocar las direcciones en el campo “CCO”, quienes reciben la cadena no podrán ver las direcciones de las demás personas a las que también se les ha enviado (por ejemplo, este mail lo envié con sus direcciones en "CCO"): Ven que no aparecen sus direcciones y así se detiene un poco el SPAM.
3- Cuando deseen reenviar algo, borren en el nuevo mail que aparecerá cuando en el recibido por Uds. hagan FWD o Reenviar, la dirección de quien se los remitió y de otros posibles remitentes anteriores, es decir, no dejen registrada ninguna dirección de correo electrónico en vuestro mail, a excepción de la vuestra exclusivamente.
Al menos no vamos a estar dando las direcciones de nuestros familiares y amigos así tan fácilmente.
Este mensaje está siendo sido distribuido por toda la red y se seguirá propagando en beneficio de todos.
Envia tus mensajes con las direcciones ocultas (CCO).
¡LUCHEMOS CONTRA LAS CADENAS!
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